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相关资讯阅读是勤奋的中国学生的传统强项，在国内，没有纯英文的语言环境，要想大量，高质量地练好听力口语难上加难。但是阅读与听力口语相比对语言环境的要求要低不少，一本单词书，一本语法书感觉就足够了。这样的组合对于难度较小的阅读（句子结构和词汇都简单）还能应付，但当面对SAT，托福之类长难句频出的阅读考试，可能就感觉捉襟见肘。
是的，传统的词汇书和语法对阅读很重要，但是想达到更高的水平，比如读懂英文外刊（华尔街日报（WSJ）,美联社新闻（AP）, etc.）和英文小说原版书，就要加强对长难句理解的训练，以及单词记忆时联想法的运用。
长难句之所以被称之为长难句主要是1.词汇难2.句子结构复杂。
在阅读的时候多数人会朗读出来，或者默默地朗读，但是这其实是错误的，大声地朗读是将词汇的拼写与其发音联系，学生对词汇的理解只停留在表面，并没能做到真正的理解。要做到真正的理解就是要将词语拼写与这个词汇所指代的实物相联系，也就是我说的联想法。举个例子就是当看到单词“chair”时，就要将他与下图中的物品相关联。
